《民办教育促进法》没有规定举办者以自己的名义设立民办学校的行为的责任归属。但根据《民法通则》第75条规定：“创始人为设立法人而进行的民事活动的法律后果，由法人承担；法人不成立的，法律后果由创始人承担；有两个以上创始人的，享有连带债权，承担连带债务。第三人有权选择要求法人或者创始人承担因设立法人以自己的名义从事民事活动而产生的民事责任”。《民法典》第75条也对此做出了规定。最高人民法院《关于适用《中华人民共和国公司法》《若干问题的规定》(三)》第二条规定：“发起人以自己的名义对外签订合同设立公司，合同相对人请求发起人承担合同责任的，人民法院应予支持。公司成立后，确认前款规定的合同，或者已经实际享有合同权利或者履行合同义务，广州学校教育合规与风控管理，合同相对人请求公司承担合同责任的，人民法院应予支持”。根据上述法律和司法解释，不难看出，如果民办学校成立，其责任将归属于民办学校，广州学校教育合规与风控管理。如果私立学校未能成立，其责任属于主办者。但第三人有权选择举办者或民办学校作为责任主体，广州学校教育合规与风控管理。对于这点有不懂的，可以找专业的教育合规与风控律所进行咨询。源真所的熊主任在教育合规与风控有自己独特的处理方式。广州学校教育合规与风控管理
将非营利性民办学校的法人性质明确界定为捐赠法人，对民办教育投资人具有颠覆性影响。未来，非营利私立学校的发起人将成为《民法典》规定的捐赠人。如果其权利在《民法典》第94条中有规定，则*有权查询捐赠财产的管理情况并提出意见和建议，在执行机构或捐赠法人法定代表人的决策程序违法或违反公司章程时，向人民法院申请撤销。当然，主办方也可以根据《《民办教育促进法》》，按照学校章程规定的权限和程序参与学校的办学和管理。《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》还赋予了发起人办学权、发起人变更权、制宪权、***任董事选举权。因此，如果主办方希望保留对未来创办的非营利性民办学校的话语权，学校章程和公司治理结构的设计就显得尤为重要，这也是建议找一家专业做教育合规与风控的服务公司服务的原因。天津民办学校教育合规与风控律所湖南源真律师事务所专注教育合规与风控领域。
教育机构是否可以单独扣除服务费，重要的是要了解服务费对应的服务的具体内容和性质。普通教育培训合同下除教育培训外的其他服务主要有课程安排、、答疑咨询、课程管理等。这些服务与上课息息相关，贯穿整个培训过程。基本上，每次上课都伴随着类似的服务。它们是教育培训合同的从属义务，其主要功能是更好地实现教育培训合同的目的。因此，对于教育机构来说，已经发生的服务费已经包含在扣除的培训费中。尚未发生的服务费，因为尚未发生，消费者没有义务支付；已经支付的，因服务未发生，教育机构应当退还，这在教育合规与风控是要重视的。
业内流行一种说法，民办教育机构是公办学校的人才培养基地，民办教育机构培养的***骨干教师，大部分**终通过教师公开招聘统一考试流向公办学校。民办教育机构负责人为此头疼不已，不断向教育行政部门投诉，希望相关部门能采取措施稳定民办学校教师队伍，甚至有观点认为，民办教育机构未满任期的教师是否可以排除在公办学校之外。当然，这种观点在法律上是不可行的。首先，它侵犯了***规定的公民平等就业权利。二是也违背了劳动合同法的立法精神和具体规定。另外，从经济学的角度来看，趋利避害是人的本能。只要一个正常人，他就会想尽办法让利益比较大化。如果民办学校的教师流动受到行政手段的限制，那么***的大学毕业生可能根本不再考虑民办教育机构作为就业选择，**终会导致民办教育机构根本招不到***教师，完全失去竞争优势。因为教育合规与风控对学校来说是必要的。教育合规与风控服务推荐找源真律所的熊主任。
《民办教育促进法》第54条规定了民办学校举办者变更时应当履行的四个程序：一是原举办者申请变更；二是财务清算；三是经学校董事会或董事会同意；第四，审批机关的批准。这四个程序必须依次进行，缺一不可。但很多投资者在购买私立学校时，往往从《公司法》的角度考虑问题，将学校收购等同于公司收购。部分投资者在收购非营利性民办学校时只签署收购协议、变更学校法定代表人，认为在收购营利性民办学校时只需到市场监管部门变更公司股权登记，完全无视审批机关发起人的变更程序。虽然有投资者注意到保荐人程序的变化，但财务清算或董事会决议存在一些瑕疵，如财务清算报告造假、董事会决议程序存在瑕疵等。上述错误将导致学校的“收购”失去法律依据，即使“收购”成功，也将为未来的学校权属纠纷埋下隐患。专注教育合规与风控法律服务的源真所提醒您：收购民办学校时要确保举办者变更程序合法有效。源真律所的熊主任擅长教育合规与风控服务，有同行就是找的他们。深圳民办教育合规与风控
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对于营利性民办学校，实行公司治理模式，完全意义上实施股权激励措施不存在法律和政策障碍。《***关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》(国发〔2016〕81号)明确规定，鼓励营利性民办学校建立股权激励机制。因此，营利性民办学校，无论是真正的**激励还是期权激励，都是可行的，都是教育合规与风控的有效方法。对于非营利性私立学校来说，情况要复杂得多。非营利性民办学校是纯粹的公益性社会组织。根据《民办教育促进法》规定，非营利性民办学校的举办者不得获得办学收入，所有办学结余全部用于办学。根据法律法规，即使是作为非营利性民办学校的创始股东(组织者)，也不能从学校获得分红。同时，民办学校发起人变更实行审批制，主管部门对非营利性民办学校发起人变更的审核标准非常严格。因此，非营利性民办学校不可能实施真正的**激励，但期权激励是可行的。非营利性私立学校，在办学者没有任何实质性变化的情况下，给予***的教职员工选择权，并在一定年限后用选择权奖励他们。这种激励可以作为学校的办学成本，符合法律和政策。广州学校教育合规与风控管理
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