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德稻教育的特点：STEAM +R综合实践:德稻教育将多年高校很好PBL教学实践的成功经验应用到面向中小学设计的综合实践活动课程中,整合全球创新资源,致力于帮助中小学很好教师从构建STEAM+R知识体系到具体教学应用形成完整的理论及实践体验,为教育从业者及广大家长和小朋友提供一站式 STEAM+R教育和综合实践活动课程解决方案，本科专业有哪些，本科专业有哪些，本科专业有哪些。其中包括为教师提供清晰的 STEAM+R课程实施建议指导教师设计和组织项目制教学活动分享课程实践经验，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的创新教育。交互媒体艺术专业由很好的国内外艺术家组成，并配备了先进的科技设备。本科专业有哪些

全程PBL教学法，在真实情境中开展复杂决策！科学素养课全程采用项目制教学，它又称PBL教学（project based learning）是一套以学生为中心的教育理念为基础，以项目为导向，教师引导的、跨学科的启发式教育方式（又称项目制学习）。以学科的概念和原理为中心，在学习过程围绕某个具体的学习项目，充分选择和利用较优化的学习资源，在实践体验、内化吸收、探索创新中获得较为完整和具体的知识和技能。在漫长的学习生涯中，如果孩子们从来没有获得过思考、承担项目的机会，我们很难期待其在类似的情境中可以自发进行复杂的决策。上海德稻文化产业管理专业培训班德稻教育文化产业管理教育特点：企业与学校配合。

课程设置与课程介绍：视觉德稻设计学院执行“1+3”教学模式，学生在基础年学习如设计导论、设计基础、现代设计史等专业基础课程，在之后的三年专业学习中学习诸如测绘与CAD制图、叙事与空间、材料与构造等专业主干课程，以及具有主题环境设计方向特色、特点的专业能力模块课程，包括：世界构建与故事叙述、空间体验设计、用户研究、主题室内设计、主题景观设计、设计研究与分析、主题环境设计工作坊等。 教学方法与培养目标 ：“项目制学习”与“探究式引导教学设计模式”是主题环境设计专业方向的中心教学方法。专业课程由讲座、辅导、工作坊结合实地考察、社会实践等教学形式构成，意在通过实践与应用导向打造环境设计产业中具备设计、施工和管理才能的高级应用性人才。未来的毕业生将具备预见性、系统性、特色性、创新性和适应性五个特点。

德稻教育提供的教育内容与服务荣获美国高等教育认证委员会（CHEA）的资质认证，成为亚洲首先获得“质量平台提供方”认证的教育机构。德稻教育不仅曾助力深度合作伙伴上海视觉艺术学院在QS世界大学学科排名中跃居“艺术与设计”学科第51-100名段，并且双方合作的大师治学模式于2017年列入上海市教育综合创新典型案例，荣获上海市教学成果一等奖，德稻教育被授予亚洲教育贡献奖。学员以中小制造企业带领着、大中型企业高级管理人员以及企业接班人为主，通过国际行业大师亲自指导，行业企业参访获取经验，企业真实痛点头脑风暴，为企业转型升级和跨界发展等遇到的实际问题提供思路和解决方案。德稻教育已在北京大学、北京航天航空大学、中国传媒大学、美术学院开设超过500场高校系列演讲。

艺术与科技（交互媒体艺术）专业介绍：交互媒体艺术(Technoetic Arts)课程注重科技与艺术的结合、创新的艺术形式，通过当下媒体的碰撞，科智理论的分析，以及全球逐渐兴起的新媒体艺术，从中融合汲取出相应内容，进行对学生创新能力的培养。课程重点关注学生的个人创作，发展方向，艺术+科技+意识的创造能力，创意性思维的多样性和独特性。他们将在课程中学习到如何理解欣赏当下具有创新意义的艺术作品和展览，收集分析此类艺术作品的方法。课程按网格状结构的原则进行设置，形成一个开放性的结构。交互媒体艺术专业由很好的国内外艺术家组成，并配备了先进的科技设备。视觉德稻实验班生态建筑设计专业（EAD)强调建筑的生态性，倡导对生态与建筑的普遍理解。上海德稻文化产业管理专业培训班

课程重点关注学生的个人创作，发展方向，艺术+科技+意识的创造能力，创意性思维的多样性和独特性。本科专业有哪些

课程设置与课程特色：『视觉－德稻实验班』动画（创意动画）专业是以专业理论为基础，实行项目实践教学。主要课程有批判性思维和创造性思维，人体素描，动画的历史和风格，动画原理，故事结构，故事、场景和镜头，电影分析，构图和艺术定向，故事版，角色设计，色彩理论与光线，2D数字工具，3D数字工具，角色动画，表演和参考分析，高级角色表演，影视后期与合成基础，学期项目，个人作品开发和表达技巧等。通过三年基础课程的学习与实践，将在大四学年在由德稻大师领衔的国内外行业**的指导下完成毕业设计作品。本科专业有哪些

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